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  • 北京家教网_太有用了!早小学1-6年级学习规划表,看早受益

  • 发布时间:2022-07-06发布人:北京家教网浏览次数:585次
  • 很多家长一对一家教认为,小学是整个学习过程中学习最少、分量最轻的阶段。

    这个时候,应该让孩子拥有自由快乐的童年,等到上了初中再开始狠抓孩子的学习也不迟。

    但是,孩子一对一家教的很多学习习惯和行为习惯都已经养成了,很难再听家长的话了。

    想要纠正孩子的一些坏习惯,简直难于上青天。

    小学阶段可以分为三个阶段,每个阶段都有其特点,都应该因时制宜,重点培养。

    一、二年级

    一二年级的孩子,才告别幼儿园轻松的课程不久,心智不太成熟,很多孩子甚至不知道“学习”到底是怎么回事。

    学习上的事情对父母很依赖,比如记作业、检查错别字等。

    父母在孩子一二年级的时候,给孩子灌输的学习观念,培养的学习习惯等,是孩子一生中对学习的“第一印象”,会深刻地影响孩子整个学习生涯。

    1. 字迹工整:

    无论是写作业还是答考卷,清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦,酌情加分不在话下;

    字迹清晰,也能减少老师因看不清学生写的什么而造成的误判;

    握笔姿势正确、字迹工整,能提高孩子的书写速度。

    要知道,写得既快又好,是对高年级孩子非常重要的一项能力。

    如果一二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节,一旦养成了写字潦草的习惯,今后再想改就难了。


    2. 写作业速度:

    看一个孩子写作业的速度,基本上就能推测他的学习情况。

    成绩较差的孩子,都有一个共同特点——写作业很慢、很磨蹭。

    写作业的时候不是要喝水、吃水果,就是要上厕所。

    结果本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完,而且错误百出、字迹潦草。

    写作业速度快,考验的是孩子课堂知识掌握情况、时间安排、书写速度等综合能力,这些能力越到高年级越重要。

    一点作业都磨磨蹭蹭写不好,何谈上了高年级去提高成绩?

    所以,陪一二年级孩子写作业的时候,不妨先领他回顾一下当天的课堂知识,做好准备工作;

    然后一起制定一个计划,精神状态好的时候先做不擅长的作业;

    当然,写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。

    三、四年级

    三、四年级,是孩子学习生涯中的第一个分水岭,也是一个两极分化的阶段。

    有专家甚至说:一个高二学生的成绩,有80%是取决于三年级时候的表现。

    虽然权威性无从考证,但足以说明这阶段的重要性。

    • 三四年级关注重点:

    1. 语文方面:培养阅读习惯,勤动笔写作

    三四年级的语文课,重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡。

    而让孩子更好适应这个变化的最好办法,就是多阅读课外书。

    当然提到阅读,并不是非得经典名著不可,因为像《三国》、《水浒》这些书,男孩子可能比较喜欢,但是女孩子就不感兴趣。

    所以,阅读书目还是要考虑到孩子的兴趣。

    很多当代作家的作品也是非常适合孩子们的。

    三年级的作文,也由“写几句话”向“写一篇完整的文章”过渡,这是很多孩子的难点。

    如果写作基础在这一段时间打不好,到了高中仍然是个大麻烦。

    而训练写作最好的方法,就是勤动笔写日记,关键不在于每天写多少字,而在于每天都坚持。

    2. 数学方面:试着归纳题型;学有余力可以接触一点奥数,拓宽知识面

    三四年级的数学课程,对孩子综合、概括能力的考察开始多起来。

    所以为了训练孩子的这些能力,可以鼓励孩子建立一个错题本,把作业、考试中的错题分门别类地整理起来。

    如果孩子真的学习比较轻松,可以在孩子感兴趣的前提下,让孩子接触一些奥数知识,有利于拓宽孩子的思路。

    不过需要注意的是,学习奥数,贵在兴趣、平常心和坚持。

    如果为了比赛而一味赶鸭子上架,效果往往不好。

    3. 英语方面:在趣味培养基础上,多学点单词

    有的学校从一年级开始学英语,有的学校三年级才加入英语,但是不论哪种情况,在三四年级都有一个共同特点:

    不再是单纯的听、说训练了,开始加入“笔试”,比如选择题、句子写作等。

    所以,三四年级的孩子还是应该多读一些英文绘本,提升兴趣。

    不过,在读绘本的过程中要开始识记一些基本词汇了。

    五、六年级

    对于五六年级孩子的家长来说,最关心的莫过于小升初考试。

    不过,很多地区的小升初招生政策变化频繁,朝令夕改,虽然很烦人,但是家长们还是要及时关注最新动态。

    平时可以多去政府教育部门网站看看,上面的公告最权威,不要轻信辅导机构的一些忽悠宣传。

    • 五六年级关注重点:强化基础知识,保持孩子良好心态

    1. 无论招考政策怎么变,打好基础才是根本

    五年级上学期开始,语、数、外各科的难度有所加大,而且很多都是小升初考试的重难点。

    如果这一阶段遗留太多问题,肯定会对小升初有影响。

    所以一定要做好错题的归纳整理工作,之前一直没有错题本的,也该建立一个了。

    不过,把错题一字不差地抄一遍并没什么用,关键是要经常翻看,把以前出过错的题型烂熟于心。

    北京家教 只要能保证以前错过的题型、知识点下次不再错,大学生家教就已经抓住了一半的分数。


    2. 进入六年级,就是紧张的小升初备战

    这一年里,心态非常重要,很多孩子因为过于紧张,或者父母期望高、压力大,导致考试失利。

    所以给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围就好了,千万不要因一个小升初考试搞得大张旗鼓。

    高考都无法决定人的一生,何况区区小升初考试。


    以上三个阶段是每个孩子都要经历的阶段,有的孩子会科学执行,有的孩子则没有具体的计划。

    有的孩子已经开始“偷偷”变优秀,尤其是班级里的小学霸们。

    具体怎么做,赶快看看告诉孩子吧!

     (1)制定学习计划

    做事有计划的人才会赢得信任,不至于临时抱佛脚。

    有些孩子每次考试前就一团乱麻,做作业时三心二意;

    早晨起床上学常常找不到袜子,零用钱花不到月底就一分不剩……

    当孩子有这方面的坏毛病时,父母一定要教会他懂得计划的重要性。

    所以,一个完整、可行的“学期计划书”是非常有必要的。

    这一步也要家长引导,要做到让孩子明白这份计划书不是约束,而是他心甘情愿对自己所做的要求。

    首先,制定学习计划,需要结合各年级学习特点,及自身学习情况制定合理的学习计划和目标。

    学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

    适当:就是指目标不能定得过高或过低。

    过高,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低,无需努力就能达到,不利于进步。

    要根据自己的实际情况,提出经过努力能够达到的目标。

    明确:就是指学习目标要便于对照和检查。

    如:“今后要努力学习,争取更大进步”,这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?

    比如:“数学课语文课都要认真预习,数学成绩要达到中上水平”这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

    具体。目标要便于实现,如怎样才能达到“数学中上水平”,这一目标呢?

    可以具体化为:每天做10道计算题、5道应用题;

    每个数学公式都要准确无误地背出来等等。

    其次,确定了学习目标之后,就要通过科学地安排使用时间来达到这些目标。

    在安排时间时,要兼顾学习和娱乐时间。

    大学生家教不能一味学习不调剂,这样容易引发孩子厌学情绪,影响学习效率。

    同时学会高效利用时间,要根据事情的轻重缓急来安排时间。

    一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃。

    所以把比较容易的学习任务放后面去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,充分、合理利用时间。

    最后,也不能让孩子觉得计划让学习变得乏味,家长可以适当给孩子一些小惊喜。

    比如孩子在规定时间完成了目标,表现良好,大学生家教就可以奖励一次大餐或者出去玩,这样会让孩子的积极性倍增哦!


    (2)规律作息

    晚上超过12点睡觉的,基本上都不是学习最好的学生。

    大学生家教曾对班上学生的入睡时间进行调查,惊奇地发现:

    平时成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡,而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。

    成绩中等的这些学生很努力,他们采取了时间战,短期内会有效果。

    但是长期以往,因为经常熬夜,睡眠时间严重不足,上课就经常打瞌睡,成绩停滞不前。

    这类学生最突出的表现,就是认为自己没有找到好的学习方法,成绩没有提高。

    如果自己家的孩子也这样,请一定要理解孩子的不容易。

    同时,要求孩子12点前按时睡觉,态度一定要坚定。

    足够的睡眠是孩子成长发育和健康成长的先决条件之一。

     (3)培养孩子阅读习惯

    家里有很多书,可是孩子就是不爱看?

    每天只读几页书,孩子根本什么都没看进去?大学生家教如何让孩子爱上读书?

    阅读需要坚持:阅读跟其他知识的掌握不同,必须长期积累才能见成效。

    不是说让孩子读十本书或二十本书就能合格了,毕业了。

    阅读无止境,而且也不可能短期内有明显的效果。

    希望孩子在阅读方面有所提高的家长,大学生家教必须做好打持久战的心理准备。

    从兴趣出发:孩子从阅读中首先收获的是快乐,然后才是收获知识。

    请不要给孩子规定太多的条条框框。

    有的家长认为,让孩子读书,就要读一些有意义的书。

    可是有的书对孩子来说也许太难懂、太枯燥,篇幅又长,一开始很难提起阅读的兴趣。

    不要让孩子觉得阅读是一种作业、是一种负累,而是让他们自由的、按照自己的喜好去阅读。

    和孩子共同阅读:家长要以身作则,在家庭中创造良好的阅读氛围。

    要让孩子感觉到,阅读是和吃饭、玩游戏等一样顺理成章和寻常简单的事情。

    让家里经常能看到书,接触到书,家长经常捧读,孩子也会模仿。

    家长可以和孩子一起读,也可以通过绘声绘色地讲故事、进行角色扮演等方式,让孩子慢慢培养起自主阅读的兴趣。

    (4)培养孩子练字

    人常说:“字如其人。”

    写字,不仅能反映出一个人的性格,也是影响成绩的一个重要因素,而这也是很多父母容易忽略的地方。

    写字,不是一下子就能做好的事情,它需要日积月累地练习。

    平时孩子学习忙,很难有时间静下来心练字,而暑假则是最好的练字机会。

    ☑ 建议:

    大家可以给孩子买几本字帖,和孩子商量一下每天写多少。

    不求孩子把字写的多漂亮,只要孩子能静下心,一笔一划来学写字,这就是培养好习惯。

    • 养成写日记的习惯。

    日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力;

    增强孩子的自我约束力、提高孩子的文字表达能力和自我反省能力;

    更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

    北京家教 在孩子写日记前,可以和孩子一起把要写的事口头说一遍,然后再写下来。

    大人和孩子一起参与,孩子会感到非常有趣。经常帮助孩子体验成功,会增加孩子写日记的自信。

    也可以让孩子先把要写的事情用图画的方式画出来,然后再用文字表达出来。

    只有大学生家教让孩子爱上写日记,才能让孩子把日记写好,才能让孩子坚持写日记。

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